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幼儿园晨间活动策划

发布时间:2019-07-11 00:49 来源:未知 编辑:admin

  幼儿园晨间活动策划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。幼儿园晨间活动策划 一 .晨 间 活 动 背 景 : 每 天 的 晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动,它能使幼儿的神经系统由半睡眠状 态很快转入到清 醒 状 态 ,提 高 机 体 的 运 作 能

  幼儿园晨间活动策划 一 .晨 间 活 动 背 景 : 每 天 的 晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动,它能使幼儿的神经系统由半睡眠状 态很快转入到清 醒 状 态 ,提 高 机 体 的 运 作 能 力 ,使 幼 儿 愉 快 而 精 神 饱 满 地 迎 接 一 天 的生活学习和游戏。因此晨间活动的开展是否顺利对一天的活动起着重要的影响 作 用 。 《新纲要》中的健康领域首先提出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的 重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”晨间 锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一,也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。 “一日之计在于晨”, 在此时进行适当的体育锻炼,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化 的适应能力, 又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能, 利于发展幼儿身体素质和基本的 活动能力,使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活,促进幼儿身心健康发展。而且晨 间活动具有内容丰富、 灵活性大等特点, 这些特点又有利于发挥每个幼儿的主体性、 积极性。 由此,我们要从优 化 晨 间 锻 炼 的 材 料 、 活 动 形 式 与 教 师 的 指 导 策 略 三 方 面 入 手 , 最 大限度地优化幼儿园晨间锻炼,培养幼儿遵守作息时间、按时起床的良好习惯, 以 及 不 怕 寒 冷 、 敢 于 克 服 困 难 等 意 志 品质,促进幼儿身心健康发展。 二.晨间活动的目的: 为了加强幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持《国家中长期教育改革和发展 规划纲要》中“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天晨间锻炼 30 分钟为工作主线, 营造丰富多采的户外活动,展现户外活动的氛围,让每位幼儿有个健康的体质,健康成长。 三.晨间活动的时间: 30 分钟左右 四.晨间活动形式: 按年龄段(小班,中班,大班)分区域进行。 五.晨间活动内容: 第一季度(9~11 月) 春、秋季节:孩子在这两个季节特别舒畅,活动开展自如而受限制少,因此,各项锻炼活 动都能很好的开展,尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。 小班 活动名称 爬爬赛 中班 抢颜色 大班 捉小鱼 活动目标 锻炼幼儿直线.锻炼幼儿反应能力。 2.培养幼儿颜色辨别的能 力。 锻炼幼儿反应能力。 活动材料 面条棍,面条棍底座 律动导入:口令游戏 玩法: 1.使用面条棍与面条 棍底座连接成拱形障 碍物。 2.在音乐旋律的伴奏 下,幼儿以钻爬的形 式穿越障碍物。 彩虹伞 律动导入:口令游戏 玩法: 1.老师引导幼儿熟悉彩虹 伞上的颜色。 2.老师指定彩虹伞上的几 万象组合中的呼啦圈 韵律导入:向前冲 玩法: 1. 老师引领幼儿围圈,请 一名幼儿拿呼啦圈在圈 内。 种颜色(如:红,黄,蓝) 2. 幼儿念唱儿歌“许多小 幼儿在音乐旋律的伴奏下 围绕彩虹伞跑圈,在音乐 停止后,幼儿迅速找到上 诉颜色站在上面,没找到 的幼儿淘汰(请到一边休 息) 。 鱼游来了” 。 3. 当幼儿把歌曲念完后, 圈外幼儿四处逃散,拿圈 的幼儿使用呼啦圈套取其 它幼儿。 活动流程 结束部分: 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分: 1. 老师引导幼儿进行教具 整理。 2. 老师引导幼儿进行小结 点评。 第二季度(12~2 月) 冬季:寒冷的季节是进行剧烈运动项目的最好时光,由于剧烈运动会给孩子带来温暖,孩 子对这些大运动量的项目颇有兴趣,而且也有相当的益处。这时,给孩子的最佳选择应是以 跑、跳跃为基础的锻炼项目。 小班 活动名称 多变的梯子 中班 多变的雪花片 大班 多变的布袋 活动目标 1.锻炼幼儿双脚并拢 向前跳跃的能力。 2.熟悉梯子的不同玩 法。 1.锻炼幼儿创意想象力。 2.锻炼幼儿跨跳的能力。 1.锻炼幼儿创意想象力。 2. 锻炼幼儿双脚并拢向前 跳跃能力。 活动材料 运动梯子 律动导入:动物模仿 操 玩法: 1.老师将运动梯子平 铺在场地中央。 2.老师引导幼儿模仿 小动物走路的方式通 过梯子。 雪花片挑战赛 律动导入:口令游戏 跳跳袋 韵律导入:向前冲 玩法: 1.组织幼儿进行分组,进 行创意搭建的活动。 2.老师将雪花片搭建成障 碍物,引导幼儿进行跨跳 游戏。 玩法: 1. 老师利用“跳跳袋”作 为地垫,组织幼儿进行肢 体游戏(如躺在地垫上进 行模仿踩踏自行车等) 2. 老师利用“跳跳袋”进 行双脚并拢向前跳的游 戏。 活动流程 3.延伸玩法:将平铺 的梯子侧过来,引导 幼儿从梯子的空袭中 穿越。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分: 1. 老师引导幼儿进行教具 整理。 2. 老师引导幼儿进行小结 点评。 第三季度(3~5 月) 春、秋季节:孩子在这两个季节特别舒畅,活动开展自如而受限制少,因此,各项锻炼活 动都能很好的开展,尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。 小班 活动名称 活动目标 钻爬小勇士 培养幼儿钻爬能力。 中班 神奇的彩虹伞 1. 锻 炼 幼 儿 抛 接 球 的 能 力。 2.尝试使用不同的方法进 行彩虹伞游戏。 活动材料 充气组合包 律动导入:动物模仿 操 玩法: 1.老师将充气组合包 进行组合搭建。 2.幼儿运营钻爬的形 式通过充气组合包。 活动流程 法进行球类游戏,如:双 脚夹球前行,双人合作运 球等。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分: 1. 老师引导幼儿进行教具 整理。 2. 老师引导幼儿进行小结 点评。 玩法: 1.老师引导幼儿拉住彩虹 伞四边的把手,将彩虹伞 内的鳄鱼球抖出彩虹伞。 2.组织幼儿利用彩虹伞进 行其它游戏。 玩法: 1. 老师组织幼儿进行单手 拍球的练习。 2. 老师视幼儿的情况,进 行绕障碍拍球。 3. 引导幼儿探索其它的玩 彩虹伞,鳄鱼球 律动导入:口令游戏 大班 一球多玩 1. 锻炼幼儿拍球的协调能 力。 2. 尝试使用不同的玩法进 行球类游戏。 8.5 寸操场球 韵律导入:向前冲 第四季度(6~8 月) 夏季: 夏季的高温给孩子带来负担, 即使没有投入锻炼也很容易出汗。 在这种气候条件下, 大量的、剧烈的锻炼项目会增加孩子的负担,因此,可选择以走和平衡为基础的游戏活动为 锻炼项目。 小班 活动名称 活动目标 看谁投得准 1.锻炼幼儿先前投掷 的能力。 2.培养幼儿颜色辨别 的能力。 活动材料 反应球,飞碟泡绵套 环 律动导入:动物模仿 操 玩法: 1.老师组织幼儿探索 反应球和飞碟泡面套 环的不同玩法。 2.老师将反应球 6 个 /组设置在场地上, 引 活动流程 导幼儿运用飞碟泡棉 套环组合进行投掷配 对。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分: 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分: 1. 老师引导幼儿进行教具 整理。 2. 老师引导幼儿进行小结 点评。 旗) 。 对方的背心上。 玩法: 1. 老 师 引 导 幼 儿 分 成 两 组,分别穿上不同颜色的 腰旗组合。 2.老师引导幼儿在游戏过 程中扯掉对方的尾巴(腰 玩法: 1. 老 师 引 导 幼 儿 分 成 两 组,分别穿上不同颜色的 分组背心。 2. 老师引导幼儿在游戏过 程中将手中的粘粘球粘到 律动导入:口令游戏 韵律导入:向前冲 腰旗组合 中班 扯尾巴 锻炼幼儿快速避闪的能 力。 大班 粘粘赛 1. 锻炼幼儿快速避闪的能 力。 2. 锻炼幼儿精确投掷的能 力。 粘粘看球,粘粘看背心 六. 活 动中需注意的 问题: 在天气不下雨的情况下,教师带着孩子们到户外操场上去活动,让孩子们呼吸到户外的 新鲜空气, 活动空间大。 一旦遇到大雾、 下雨等不好的天气, 让孩子们在室内进行晨间活动。 室内活动的内容不能做一些幅度较大的运动。 可以在室内融入一些幅度小的游戏, 提高幼儿 在室内活动的兴趣。

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